Programme niveau 8

 

 

COMPRENDRE

comprendre

 

Je comprends la plupart des clips radio et la télévision. Je peux identifier les idées principales et les détails. Je peux distinguer les faits des opinions. Je peux classer l’information. Je peux faire des inférences sur ce qu’on disait. Je peux reconnaître le vocabulaire abordé en classe.

 

lire

 

Je peux lire un texte sur des sujets familiers. Je peux répondre à des questions sur ce que j’ai lu. Je peux faire une opinion sur l’information donnée dans un texte. Je peux utiliser les indices contextuels pour comprendre le nouveau vocabulaire dans un texte.

 

PARLER

      dialoguer

 

Je peux discuter des avantages et des inconvénients, d’évaluer la valeur d’un programme, parler des prix, de décrire et de réagir à la publicité, de discuter des questions familiales, de décrire les conflits, parler de théories et de crédibilité, d’évaluer les sources nouvelles, décrire les avantages d’une activité, parler Loisirs et intérêts. Je peux utiliser les temps les plus verbe correctement. Je peux m’exprimer clairement. Je peux faire une présentation de 80 à 10 minutes sur une question controversée.

ECRIRE

écrire

Je peux écrire des phrases complexes et les paragraphes (300-400 mots) sur des sujets familiers discutés en classe. Je peux relater une information claire et cohérente. Je peux utiliser une phrase le soutenir avec des détails et des exemples. Je peux échanger des idées, les organiser et les utiliser pour convaincre mes lecteurs. Je peux écrire un article de nouvelles et un résumé

 

1. OBJECTIF DE COURS
Les étudiants apprendront à maîtriser la langue anglaise bien au niveau intermédiaire élevée dans un contexte communicatif. Le parlé de l’étudiant en anglais et ses règles de grammaire sera développé pour étendre la compétence des étudiants écrites et verbales.

2. DURÉE DU COURS
Un niveau implique 90 heures d’enseignement en classe divisée en 20 jours de 4,5 heures sur une période de 4 semaines à partir du début d’un mois.